Docência na Educação Superior

Objetivo Geral

O curso de Pós-Graduação em Docência na Educação Superior visa capacitar profissionais para atuarem como docentes no ensino superior, proporcionando uma formação abrangente que integra conhecimentos teóricos e práticos. Busca-se promover uma compreensão profunda da estrutura e regulamentações da educação superior no Brasil, incentivando uma atuação ética e alinhada às normativas educacionais. O curso concentra-se na integração efetiva de tecnologias digitais no processo de ensino, visando a inovação pedagógica. Ao explorar a psicologia da aprendizagem, objetiva-se fundamentar as práticas docentes em bases teóricas sólidas, com foco na aprendizagem de adultos. A elaboração de programas de aprendizagem, organização curricular, inovação educacional e práticas inclusivas são abordagens essenciais, buscando formar docentes competentes, inovadores e comprometidos com a qualidade do ensino superior. 

Objetivos Específicos 

• Desenvolver habilidades para criar ambientes de aprendizagem eficazes. 
• Promover a aplicação ética e legal das normativas educacionais. 
• Capacitar para a utilização efetiva de tecnologias digitais no ensino. 
• Compreender e adaptar práticas pedagógicas à aprendizagem do adulto. 
• Criar e avaliar programas de aprendizagem e planos de ensino. 
• Incentivar a inovação pedagógica e a prática docente contemporânea. 
• Desenvolver habilidades para criar, adaptar e avaliar materiais didáticos. 
• Promover práticas inclusivas e adaptativas no ambiente universitário.
• Capacitar para a concepção e aplicação de avaliações no ensino superior. 
• Implementar estratégias eficazes de avaliação formativa da aprendizagem.

O público-alvo do curso de Pós-Graduação em Docência na Educação Superior são profissionais e graduados que têm interesse em atuar como docentes no ensino superior. Profissionais graduados em diversas áreas do conhecimento com interesse em atualização, análise e problematização dos elementos constitutivos da docência na educação superior. Profissionais com atuação na educação de adultos e com interesse em ingressar na docência no ensino superior.